信息技术与语文课程整合中的入文性思考

摘要：

@@ 一、整合中的人文性特征
早在20世纪80年代末,国内就有研究者开始探索把现代信息技术应用于学科教学,用以提高教学质量.进入21世纪,现代信息技术得到了长足发展,信息技术与语文课程的整合成为人们关注的焦点,褒贬不一,争论颇多.笔者认为:人文性的体现和实施问题是整合的核心内容.整合中的人文性主要有以下几点特征……

机标关键词：现代信息技术、语文课程整合、人文性、信息技术应用、学科教学、点特征、世纪、实施问题、教学质量、核心内容、长足发展、研究者、焦点、合成

分类号：TS9;TP2

在线出版日期：2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113