《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

摘要：

@@ 学习目标:
1.诵读:读出词作雄浑豪放的格调.
2.品味:品出词中精炼传神的语言.
3.感悟:悟出作者乐观旷达的情怀.
教学过程:
课前听电视剧<三国演义>片尾曲,引导学生进入慷慨豪放的词作境界.

机标关键词：念奴娇、赤壁怀古、引导学生、学习目标、三国演义、教学过程、豪放、词作、电视剧、语言、诵读、片尾、境界、精炼、感悟、读出、传神

分类号：I20;I2

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107