10.3969/j.issn.1008-8024.2009.08.016
高中文言文教学呼唤审美朗读的回归
@@ 新课标对文言文的基本要求是:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣……在教学建议中要求各个学段的阅读教学都要重视朗读.朗读是多种感官参与的以声释义的活动,其表现形式为用响亮清晰的有声语言来转换书面的文字语言.
高中文言文教学、审美情趣、朗读、阅读教学、有声语言、文字语言、教学建议、基本要求、古代诗词、新课标、转换、意识、形式、欣赏、诵读、释义、品位、活动、感悟、感官
G63;J0
2009-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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