10.3969/j.issn.1008-8024.2009.05.084
从模仿到创造——写作教学方法浅论
@@ 如何提高初中学生的写作水平?这是困扰许多中学语文教师的问题,也是中学语文教学值得探索的问题.在作文教学中,经常会碰到有砦学生一提写作文就头疼的现象.
模仿、创造、写作水平、教学方法、中学语文教学、中学语文教师、作文教学、初中学生、问题、写作文、现象、头疼、困扰
TS9;TB4
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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