关于新时期课堂教学评价的转型砑究
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10.3969/j.issn.1008-8024.2009.05.005

关于新时期课堂教学评价的转型砑究

引用
@@ 随着新课程改革的不断深入,课堂教学评价的意义也更为凸显,因为评价课堂教学过程的科学与否、质量高低、效果好坏对提高教学质量有着至关重要的作用.

新时期、课堂教学评价、课堂教学过程、新课程改革、教学质量、科学

TP3;G80

2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

11-12

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2009,(5)

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