从生活积累入手,全面提升学生作文水平

摘要：

@@ 作文教学是语文教学的半边天,也是语文教学的难点.长期以来,由于受应试教育的束缚,作文教学往往忽视学生个性的培养与发展,忽视学生个人的生活实践与情感体验,使学生一见作文就头痛.尤其是笔者所任教的农村中学,学生的作文水平普遍偏下.如何从应试教育的桎梏中解放出来,让作文贴近学生生活实际,使学生易于动笔,乐于表达,是当前农村作文教学改革的首要任务.近几年来的教学实验表明,从生活积累入手对于学生作文生活化,让学生抒写真情实感,提高作文兴趣,具有非常重要的作用.

机标关键词：生活积累、全面提升、学生作文、作文教学、语文教学、应试教育、培养与发展、作文兴趣、作文水平、学生个性、贴近学生、生活实践、生活实际、情感体验、农村中学、乐于表达、教学实验、教学改革、半边天、作用

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147