语文阅读教学教师角色新思考——接受理论视角下的语文教师角色分析

摘要：

@@ 阅读教学从过去发展到现在,其侧重点也在不断的发展、变化.在阅读教学中需关注的问题很多,如作品的创作过程、文本的形式结构,学生的阅读能力等等.其实,在阅读教学中,教师教学方式的变化会给阅读教学带来本质性的变化,一堂课的好坏,真正起作用的还是教师如何设计,如何实施.雅克·德洛尔指出:"没有教师的协助及其积极参与,任何改革都不能成功."

机标关键词：语文阅读教学、教师角色、理论视角、语文教师、变化、阅读能力、形式结构、教学方式、创作过程、作用、作品、学生、协助、问题、文本、实施、设计、改革

分类号：TP3;S51

在线出版日期：2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30