在语文综合性学习中践行陶行知创造教育思想

摘要：

@@ 陶行知先生是我国创造教育理论的开拓者和奠基人,他的创新教育思想与我国当前大力倡导的基础教育课程改革的新理念息息相通,一脉相承.<语文课程标准>提出:革新语文课程内容,强调语文课程的现代性和创新性,倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放、创新、有活力的语文课程.这一耳目一新的提法拓宽了语文学科空间,营造出百花齐放的教学格局,其中最能突显"创新教育"特色,最大限度扩大语文教育空间的当属语文综合性学习.笔者认为,有必要把陶行知创造教育思想与语文综合性学习联系起来思考,用先行者的真知灼见启迪我们,更新教育观念,为基础课程改革做出贡献.

机标关键词：语文综合性学习、陶行知、创造、语文课程标准、教育思想、创新教育、教育课程改革、基础课程改革、更新教育观念、学习方式、学科空间、课程内容、教育理论、教育空间、教学格局、百花齐放、现代性、先行者、开拓者、奠基人

分类号：G63;G42

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17