应用写作教学之困境及对策探讨

摘要：

@@ <应用写作>是高职院校各专业开设的一门实用课程.也许正是由于其特有的实用特点,应用写作的使用范围越来越广,日常生活、公共事务、人际交往等领域都会运用到应用文.而应用写作课的教学目标就是使学生获得一定的应用文写作的理论知识,掌握应用文的基本写作技能,培养学生写作各类应用文的能力.然而,在实际教学中,应用写作这门课程并未取得好的教学效果,教师不愿教,学生不爱学,呈现出令人尴尬的局面.针对这种现状,本文分析了应用写作教学中存在问题的原因,并提出了一些教学改革的对策,以供同行门参考.

机标关键词：应用写作教学、困境、应用文写作、学生写作、应用写作课、专业开设、写作技能、使用范围、实用特点、实际教学、人际交往、理论知识、课程、教学效果、教学目标、教学改革、公共事务、高职院校、运用、现状

分类号：G64;G63

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120