浅谈文言文教学的困境和突围

摘要：

@@ 学习一种语言,需要具有一定的学习环境.文言文虽不是外语,但当今社会缺乏一定的语言交际环境,学生学习文言文就有了古今语言障碍.现行教材选文编排的办法是采用文言文和白话文穿插编排,中学语文课授课方式大多是采取分散教学的办法,学生在课下几乎不会找文言文去阅读,学生对文言文的学习过于分散,"很难做到及时复习,经常复习","这样时断时续地学到一点知识,很不容易巩固,时间一长,便会产生遗忘".

机标关键词：文言文教学、困境、学习环境、语言障碍、学生学习、一种语言、授课方式、教材选文、交际环境、及时复习、编排、语文课、白话文、中学、知识、阅读、外语、时间、社会、地学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100