10.3969/j.issn.1008-8024.2008.07.009
关于"非指示性" 语文教育理念的思考——把"非人化教育"转变为"人的教育"
@@ 前言
作为一名刚刚从教不久的语文教师,笔者突然之间由"满怀豪情"变得"痛彻心扉",这缘起于一次对学生的调查.
非指示性、语文教师、教育理念、人化教育、转变、学生、前言、调查
G63;G64
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-8024.2008.07.009
非指示性、语文教师、教育理念、人化教育、转变、学生、前言、调查
G63;G64
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn