适切引入:构建和谐的多媒体课堂

摘要：

@@ 语文课堂是个微生态系统,它是由多个要素构成的,教学媒体就是系统要素之一.随着科学技术的发展,多媒体对课堂的影响越来越显著.不可否认,多媒体可以补充学生的生命体验,加深对学习内容的理解;可以激发学生的学习兴趣、活跃课常气氛;可以有效地激发学生的思维活动,提高语文教学质量.但我们必须清楚地认识到一点,作为教学手段的多媒体本身并没有优劣好坏之分,其价值显现受多媒体是否运用适当决定.

机标关键词：构建和谐、多媒体、学生、微生态系统、语文课堂、要素构成、学习兴趣、学习内容、系统要素、生命体验、科学技术、教学质量、教学手段、教学媒体、价值显现、运用、思维、活动

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89