从《香菱学诗》看语文教学中激励原则的运用

摘要：

@@ 作为中国古典小说的颠峰之作, <红楼梦>以其无所不包的博大与雄浑,涵盖了社会生活的各个方面,教育问题也在其列.其中, <香菱学诗>堪称<红楼梦>一书中诠释曹雪芹教育理想的精彩篇章.<香菱学诗>节选自<红楼梦>第四十八回,主要写了香菱在林黛玉指导下学习写诗的全过程,从黛玉对香菱的精心指导来看,林黛玉不愧为有诗性、有灵性、有悟性、有耐性、有创造性、有丰富教学经验、有生机和活力的良师,她的激励措施,跟今天语文新课改的一些做法有异曲同工之妙,不得不让人佩服.

机标关键词：香菱学诗、语文教学、激励措施、红楼梦、林黛玉、语文新课改、生机和活力、社会生活、教育问题、教育理想、教学经验、古典小说、颠峰之作、全过程、创造性、曹雪芹、中国、学习、诗性、诠释

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120