建构立体课堂的尝试

摘要：

@@ 长期以来,教师在语文教学活动中,往往把注意力放在较好与较差的学生身上,因为较好的学生是教师的希望所在,而较差的学生则可能会影响教学秩序,因此二者往往受到老师的"青睐",而其他同学因为班级人数较多、教师精力不济或学生不太起眼而受到老师漠视.教育面向一切学生几乎是空谈.

机标关键词：建构、立体、学生、教师、教育面向、教学秩序、教学活动、注意力、语文、班级

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16