中小学语文课堂教学问题分析及高师教育对策探究

摘要：

@@ 一、小学语文课堂教学问题分析对高师教育的意义
首先,高师中文教育是向基础教育输送语文师资力量的源泉,其培养的中文人才将直接活跃在中小学语文教育改革中;中小学语文课堂教学中出现的问题是新课改中的挫折和教训,也是高师对自己输出的人才是否合格的检验,对其分析和认识将使高师在中文师资人才的培养上找出不足,明确方向和目标,有的放矢,从而向中小学输送高水平、高标准的语文教学师资.

机标关键词：中小学语文、课堂教学、问题分析、高师中文教育、师资力量、人才的培养、输送、教育改革、教学师资、基础教育、高师教育、新课改、高标准、输出、目标、教训、合格

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10