语文课前预习论略

摘要：

@@ "凡事预则立,不预则废."预习是学习过程的一个重要环节,在知识学习过程中的作用是不可低估的.预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知新教材,还可为接受新知识扫清障碍.《国家基础教育课程改革指导纲要》明确指出:基础教育课程改革的具体目标是改变课程实施过于强调接受学习死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.

机标关键词：语文、国家基础教育课程改革、知识、学习过程、解决问题的能力、交流与合作、指导纲要、培养学生、乐于探究、课程实施、接受学习、处理信息、初步感知、主动参、新教材、障碍、训练、搜集、目标、机械

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85