浅谈古典诗词教学中的审美

摘要：

@@ 我国是一个诗的国度,中华民族是一个充满诗性的民族.从《诗经》算起,我国的诗歌已有2500多年的历史,格律诗从唐代算起,亦有1400多年的历史.古典诗词是中华文化的重要组成部分,是中华民族最宝贵的文化遗产.古典诗词以其特有的简洁、集中、形象、含蓄的语言为读者构筑起可供思维任意驰骋的多维空间与美的世界,是对学生进行人文素养教育的精神富矿,是提升学生审美鉴赏能力的好教材.《语文课程标准》要求:"要培养学生鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康向上的审美情趣,提高文学修养."

机标关键词：诗词教学、中华民族、古典诗词、培养学生、审美鉴赏能力、人文素养教育、中华文化、文学修养、文化遗产、诗歌、审美情趣、情感世界、历史、课程标准、多维空间、格律诗、作品、组成、语言、语文

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84