设计多元化语文作业提高中学生语文素养

摘要：

@@ 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展."因为"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础."这里的语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.由此可见,语文素养的涵盖面极为广泛.教师必须把语文素养的形成与发展贯穿于语文学习的始终,渗透于语文学习的诸环节,而作业设计的科学化、多元化就是重要环节之一.

机标关键词：设计多元化、语文作业、高中学生、语文素养、语文学习方法、语文能力、语文课程、学生全面发展、作业设计、终身发展、语言积累、语文知识、义务教育、思维能力、人文素养、课程标准、基础、诸环节、全日制、科学化

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35