接受美学对于培养学生文学鉴赏能力的有益启示

摘要：

@@ 近50年来,中学语文学科中的文学教育,按照辩证法走了一条否定之否定的道路:50年代肯定,实行汉语和文学分科教学;60～70年代否定,立下"不要把语文课教成文学课"的戒律;80～90年代又肯定,教学大纲规定要培养文学鉴赏能力.无疑,文学教育对学生认识生活、养成审美情感、发展个性、健全人性起着重要作用,是体现语文学科工具性和人文性的重要内容.文学教育是中学语文学科固有的一部分,在语文教学中占有举足轻重的地位,但如何高效优质地培养学生的文学鉴赏能力,却又一直是语文教学中的难点.

机标关键词：接受美学、培养学生、文学鉴赏能力、语文学科、文学教育、语文教学、否定之否定、中学、学生认识、审美情感、教学大纲、健全人性、高效优质、分科教学、语文课、文学课、人文性、工具性、辩证法、养成

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22