10.3969/j.issn.1008-8024.2007.08.032
语文课堂有效教学中的活动设计
@@ 高中语文新课程标准确立了"知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观"三个维度,其中在过程与方法方面提出了让学生积极参与课堂教学过程的要求.多年来,语文教学少、慢、费、差的现象颇受诟病,新课改给语文教学走出困境提供了机会和平台.我们在有效教学大目标的指引下,从设计学习活动提高学生学习语文积极性的角度进行了有益的探索.
语文课堂、有效教学、过程与方法、语文教学、语文新课程标准、学生学习语文、课堂教学过程、知识与能力、走出困境、学习活动、三个维度、情感态度、新课改、价值观、大目标、设计、平台、极性
G63(中等教育)
2007-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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