从生活中来,到生活中去——谈语文教学中"大语文"观念的培养

摘要：

@@ 教学背景:
《中国艺术表现里的虚和实》是一篇文艺学论文,按照传统的教学观念,能够理清层次,读懂文章,把握要点,目的似乎也就达到了.可接下来的问题就是:"学"过之后呢?学生会不会用学过的理论去指导实践?艺术中的"虚"和"实"会不会成为今后学生审美经验中的一个尺度?带着这个问题,在这一课的教学中,我大胆地做了尝试:不再仅仅满足于课文本身,而是把视线移向课文之外,让学生从生活中走入课文,又从课文中回到生活.

机标关键词：语文教学、大语文、教学观念、课文、学生会、指导实践、艺术、审美经验、教学背景、虚和实、文艺学、中国、文本、视线、论文、理论、尺度

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37