语文新课程教学设计初探

摘要：

@@ 教材是教师传授知识、方法与技能的主要载体,也是学生获取知识、学得方法和技巧的主要"通道".现代教育思想对教材有了新的认识,那就是教材首先是学生学习的"学本",教师教学的"教本".变"主教"为"主学",这在教学过程中必须贯彻始终,只有这样,才能真正体现教学的主体--学生的地位.

机标关键词：语文、新课程教学、学生学习、教材、方法与技能、方法和技巧、教育思想、教学过程、教师教学、获取知识、传授知识、载体、通道、地位

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29