上心头此虑何计可消除——浅谈语文教师的惑与思

摘要：

@@ 众所周知,新课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和人的因素.课程设计是课程改革的"技术因素",教师是课程改革中的"人的因素",只有实现"技术因素"与"人的因素"的统一,新课程改革工作才能顺利进行.在新课程中,教师作为"人的因素",不再只是课程的执行者,也是课程的建设者、调适者,课程实施中问题的协商者、解决者.因此,新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多新要求,呼唤高素质的语文教师也成为势所必然.语文教师要想成为一个成功的改革促进者,需要在许多理念上加以改进.面对语文新课标,面对语文教师的角色定位与转换,有些现象仍然使人困惑,引人深思.

机标关键词：新课程改革、人的因素、语文教师、角色定位与转换、课程改革工作、技术、语文新课标、研究能力、课程实施、课程设计、课程决策、教师作为、执行者、建设者、促进者、协商、素质、理念、困惑

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97