在拒绝中接纳——也谈语文教学中的"直觉"
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10.3969/j.issn.1008-8024.2006.10.065

在拒绝中接纳——也谈语文教学中的"直觉"

引用
@@ 在日常生活中,我们经常会说:"凭直觉,我认为……"不知不觉中,直觉已经在很大程度上左右了我们对事物的判断和评价.那么,什么是直觉?从心理学的角度来讲,直觉就是指一种不经过分析、推理的认识过程而直接快速地进行判断的认识能力.比如,在几种方案面前可以凭直觉判断其优劣,观看一部作品后可以凭直觉判断它可能产生的社会影响等.格式塔心理学认为直觉是对整体情境的把握.近代认知心理学则把直觉看成是一种再认识过程,是在过去经验的基础上,从长时记忆中提取具有问题解决意义的答案的过程.

格式塔心理学、认识过程、认知心理学、社会影响、认识能力、过去经验、长时记忆、作品、推理、题解、提取、评价、近代、基础、程度

R16;F32

2007-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

95-96

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2006,(10)

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