乡土旅游资源在语文阅读教学中的运用

摘要：

@@ 每个人的家乡虽然不一样,但对家乡的热爱却几乎是一致的:每个人都会有着浓厚的乡土情结,总是对家乡的名胜古迹、轶闻趣事、名土特产等有着浓厚的兴趣.在语文教学中,教师如果注意挖掘教材中的乡土信息,就能极大地激发学生的兴趣,使学生意识到语文就在我们身边,将原来枯燥镲的语文知识在生活中重现,同时还能激发学生强烈的自豪感和成才欲,这也是大语文教学观的具体体现,是开放式语文教学的重要途径之一.

机标关键词：乡土情结、旅游资源、语文阅读教学、大语文教学观、学生意识、家乡、语文知识、轶闻趣事、兴趣、挖掘教材、名土特产、名胜古迹、自豪感、开放式、重现、信息、教师

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78