说课,让学生成为语文学习的主人

摘要：

@@ 一、说课,现实需要,理论成立
目前,语文教学中学生的主体意识不能得以体现,究其原因,是教师放不开手脚,对学生不放心.总以为不讲得细致一些、透彻一些,学生就不能理解.其实,这种认识是错误的.教师细致、透彻的讲解养成了学生的依赖心理,养成了学生怕动脑筋的习惯,难以提高学生的语文成绩,更难以提高学生的语文能力.为弥补这一不足,不少教师施以课后的题海战术.对于这种强化训练学生未必能真正理解、消化,时间长了就会产生厌学情绪,实在是遗害无穷.

机标关键词：说课、中学生、语文能力、教师、主体意识、语文教学、语文成绩、依赖心理、养成、厌学情绪、题海战术、强化训练、理论

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54