依据教学内容确定最佳教法——画图法在《活板》教学中的妙用

摘要：

@@ <活板>这篇古文,选自于宋代沈括的<梦溪笔谈>,介绍了我国古代四大发明之一--活板印刷的技术.教学本文要让学生了解我国古代人民的聪明才智及对世界文明的卓越贡献;把握课文是按照工作程序的顺序来进行说明的;领悟课文语言的准确、生动、简洁.达到这一教学目标的方法有许多种,可采用学生自主学习与课堂讨论练习相结合的学习方法,可采取学生质疑、相互解答、教者帮助等方式,而根据本文所说明的内容及教学要达成的目标,教学过程中采用画图法,让学生阅读课文,把文字转换成活板印刷流程图,会收到事半功倍的效果.

机标关键词：教学目标、内容确定、教法、画图、学生自主学习、阅读课文、印刷、学习方法、学生质疑、文字转换、四大发明、世界文明、梦溪笔谈、课堂讨论、教学过程、古代、工作程序、流程图、语言、宋代

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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