10.3969/j.issn.1008-8024.2006.10.012
对教材中插图配置的分析与思考
@@ "教改的问题也就是教师的问题."这是一种自以为没有其它问题为预设前提的错误观点.半个世纪的历史清楚地告诉我们,除了体制的问题之外,教材也是全面影响语文教学质量的关键.在整个教育体系中,教材处于举足轻重的地位.它既是课程目标的内容保证,又是教学活动的操作依据,更是各种教育理念的集中体现.
教材、插图、预设前提、课程目标、教育体系、教育理念、教学质量、教学活动、错误观点、操作依据、语文、体制、历史、教师、教改、地位
G63(中等教育)
2007-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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