新课标下的旧话题——谈作文中的人格教育

摘要：

@@ 任何一门学科都是为育人这个大目标服务的,19世纪德国著名教育家赫尔巴特说过:"我想不到有任何'无教学的教育',正如在相反方面,我不承认有任何'无教育的教学'."这句话很好地阐释了教育与教学的关系,二者是相互渗透,无法割裂开来的.早在1999年程红兵老师就提出了语文人格教育这个概念,并把它界定为:语文人格教育是语文教师在语文教学活动中,有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动.在语文教学实践中,笔者有意识地把对学生的人格培养渗透到语文教学中,希望通过自己的研究实践,对学生形成完善的人格起到一定的促进作用.

机标关键词：课标、作文、语文人格教育、语文教学、学生、教育与教学、知识传授、语文教师、意识、教学实践、渗透、人格培养、能力培养、教学活动、赫尔巴特、教育家、大目标、程红兵、学科、裂开

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15