提炼热点话题,引导古今对话——利用经典文言文进行课堂口头作文教学的尝试

摘要：

@@ 语文课堂上的对话不仅仅指师生之间、学生之间的对话,也指学生在教师的引导下与文本的对话,更确切地说是学生通过文本与作者的对话.我以为文言文阅读教学中,教师的责任不仅仅是教学生如何结合作者的时代正确地理解文本,切实把握作者的写作意图;更主要的是教会学生如何站在读者的时代合理地解读文本,创造性地超越作者的写作意图.

机标关键词：对话、经典、文言文、课堂上、教学生、写作意图、解读文本、阅读教学、时代、师生之间、教师、合作者、创造性、责任、语文、教会、读者、地理

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116