初中语文学习中发现学习策略研究

摘要：

@@ 发现学习的最早倡导者是美国著名教育心理学家布鲁纳.他说,发现并不限于寻求人类尚未知晓的东西,确切地说,而应包括用自己的头脑来获得知识的一切方法.也就是说,"发现"并不仅仅意味着人类对未知世界的那种科学发现,而且更具意义的是指学生凭借自己的力量对人类已有的文化知识所进行的再发现.

机标关键词：初中、语文学习、心理学家、文化知识、未知世界、科学发现、获得知识、发现学习、再发现、布鲁纳、学生、美国、教育、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71