莫让新课改走入误区

摘要：

@@ 新课程改革,给教育改革谱写了新的篇章,为中学语文课堂教学注入了活力.自新的语文课程标准颁布后,许多教师把课标中倡导的新理念、新精神融入教学之中,使课堂教学呈现出勃勃生机的气息.然而,我们发现部分教师对新课标领悟不深,存在着与新课程理念"形似神异"的现象,导致语文课堂教学出现几个误区.这些不良现象,应值得我们关注与思考.

机标关键词：新课改、课堂教学、中学语文、新课程改革、融入教学、课程理念、课程标准、课标、教育改革、教师、不良现象、新精神、误区、气息、颁布

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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