节奏、韵律、意境与教学艺术

摘要：

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有的老师上课,教学目的也很明确,知识讲授也很细致,教学环节也很分明,似乎无毛病可挑,但听起来总给人一种乏味感,让人觉得欠缺点什么.究其原因,乃是他们的教学活动缺乏节奏感与韵律感.

机标关键词：节奏感与韵律感、教学活动、教学环节、教学目、知识、讲授

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50