充分挖掘课程资源寻求语文综合性学习的有效途径

摘要：

@@ 随着"大语文"观念在语文教学中的深入渗透,和着基础教育课程改革的新风,语文综合性学习成为了秉承新课程标准的精神,引领语文教学改革方向的一个亮点,语文教材中一单元一次"综合性学习"的设置,是对语文课本学习的提升与拓展,为学生自主探究创设了问题情境和广阔的学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性.

机标关键词：课程资源、语文综合性学习、语文教学、基础教育课程改革、新课程标准、自主探究、语文课本、语文教材、学习途径、学习内容、学习目标、学习空间、学习过程、问题情境、改革方向、多样性、多向性、大语文、学生、提升

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36