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摘要：

@@ <语文课程标准>指出了"语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一基本理念.探究学习就是着眼于改变传统接受式的学习方式,促进学生形成一种新型的对知识的主动探求,获得亲身体验,产生积极情感,逐步形成善于质疑、乐于探究、竭力求知的心理倾向.心理研究也表明:学习总是伴随着复杂的心理活动,学习者的心理状态影响着学习效果.

机标关键词：学生学习、心理构建、主体探究、学习方式、主动探求、语文教学、学习效果、心理状态、心理研究、心理倾向、心理活动、亲身体验、乐于探究、课程标准、基本理念、积极情感、接受式、自主、知识

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25