吸收传统文化精髓正确贯彻"课标"精神--访南京十三中校长、著名特级教师王军

摘要：

@@ 桑哲(以下简称桑):语文这个概念提出来已经近百年了,但一直存在争议,请您谈一下对语文概念的理解.
王军(以下简称王):语文这个概念已经经历了好多变化,曾经有人提出,语文就是语言和文学,后来有人说是语言和言语的问题,新课标下来以后,对语文的界定非常清楚,语文就是人文性和工具性相结合的一个课程,我们对语文要有正确的把握,在工具性较强的情况下人文性不能忽略,而在人文性较强的情况下,工具性也不能忽略,语文这个学科就是从人们的语言交流开始的,如果没有人的语言交流,没有人的思想交流,那么语言也无需存在.从这个角度上来说,他是工具和人文相结合的一个主要学科.从课程角度来看,它又不能局限于课本这个概念,比如:人的写作到底是课堂培养出来的还是实践锻炼出来的?语言表达能力是课堂上培养出来的还是其他方面的因素?仅仅读几本书有没有用?怎样看待读书的问题?这些都有待于进一步讨论.

机标关键词：吸收、文化精髓、课标、南京、校长、特级教师、语文概念、语言交流、人文性、工具性、语言和言语、学科、思想交流、培养、课堂上、课程、表达能力、近百年、写作、文学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7