三全育人视角下医学人文教育推进医学职业教育发展的研究与实践 ——以邢台医学高等专科学校为例

摘要：

比较分析了国内外医学院校医学人文教育和教学及发展现状,研究并落实探索基于三全育人理念的医学院校医学人文教育改革实践,取得了一定成效.具体措施是:加强顶层设计,构建医学人文教育教学体系;实施"四阶式"全过程医学人文教育并建立全员联动机制;强化医学人文教育与课程思政的融合贯通;建设以学生为中心,问题为导向的医学人文教育案例集;开展课堂革命,改革传统教学方法;开创医学人文教育第二课堂,营造浓厚人文氛围.

关键词：医学人文、医学教育、人才培养

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河北省社会科学发展研究课题20210201327

在线出版日期：2022-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：737-740