10.3969/j.issn.1671-0223.2019.03.030
对分课堂教学模式在妇产科临床教学中的应用实验研究
目的:验证对分课堂教学模式在妇产科临床教学中的应用成效.方法:进行对分课堂教学模式在妇产科临床教学中应用的实验研究.结果:除病史的询问、外阴检查的操作考核成绩无显著性差异外,其它方面均呈现出显著性差异.研究对象认为对分课堂教学模式的应用不同程度上有效.结论:在妇产科临床教学中应用对分课堂教学模式可行且有效.
对分课堂、妇产科、知识讲授、讨论
2019-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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