主动教学法在护理教学中的应用价值探讨

摘要：

目的:探讨选择主动教学法进行护理教学后获得的应用效果.方法:选择我校2017年护生120名作为实验对象;采用抽签法分组;研究护理教学方式期间,对照组(60名):选择传统教学模式完成;观察组(60名):选择主动教学法完成;最终就两组护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例、教师授课评价结果、技能考核成绩以及理论考核成绩进行对比.结果:同对照组护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例进行比较,观察组获得明显提升(P<0.05);同对照组护生教师授课评价结果比较,观察组获得明显提升(P<0.05);同对照组护生技能考核成绩以及理论考核成绩比较,观察组获得明显提升(P<0.05).结论:教师选择主动教学法对护生进行护理教学,在提升护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例、教师授课评价结果、技能考核成绩以及理论考核成绩方面可以获得显著效果,从而证明主动教学法的应用可行性.

关键词：主动教学法、护理教学、应用价值

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186