临床路径式教学法在外科护理带教中的应用效果

摘要：

目的:对临床路径式教学法在外科护理带教中的应用效果进行分析.方法:选择我院43名外科护生作为研究对象,分成观察组22名,对照组21名.观察组采用临床路径教学法,对照组使用传统带教法,比较两组护生外科基础护理实际操作以及理论知识考核情况.结果:观察组学生理论和操作分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径式教学法在普外科护理带教中不仅能够巩固学生的理论知识,还能提高学生的实际操作水平,值得推广.

关键词：临床路径式教学法、外科护理带教、应用效果

分类号：G64;R47

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195