临床路径教学法在肿瘤科实习带教中的应用及探讨
目的:探讨临床路径教学法在肿瘤科实习带教中的应用。方法:实习护生70人,随机分为观察组和对照组各35人,分别采用临床路径教学法和传统教学法进行临床教学。结果:观察组理论成绩、操作成绩、综合成绩优秀率均显著高于对照组(P<0.05)。结论:临床路径教学法可以提高肿瘤科实习带教的教学效果,使教学目的明确,流程规范,教学质量提高,护生对带教老师满意。
教学、肿瘤科实习、临床路径
G63;R47
2015-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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