回归与进化:劳动教育再发展与社区教育治理体系构建的互动逻辑

摘要：

社区是开展劳动教育的重要场所,以社区为基点的劳动教育在空间结构、社会认同、学科课程、与人口结构的互动、自主增权、教育供给转型等方面兼具"刚性"和"弹性"的双重发展逻辑.种种现实需要,如生存教育的构成与实施、人民对美好生活的向往、相对独立意义社会领域的出现、社区劳动教育的自我完善等,重塑了社区与劳动教育的关系性结构,使人们重识劳动观念,构塑治理结构,规避惰性社会,造就出良好的治理环境.

关键词：劳动教育、发展、社区教育、治理、互动逻辑

分类号：G779.2(社会教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2018 年度课题"新时代共建共治共享的社区教育治理体系研究"XJK18CCR002

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25