国际教育技术研究前沿热点知识图谱建构研究——基于十八种SSCI期刊1960-2016年文献的可视化分析

摘要：

运用科学知识图谱可视化分析技术,采用突发性词汇探究分析、关键词共现聚类分析;时间线和时区图谱分析等方法,利用词频探测技术分时段从研究前沿;研究热点及其变迁;权威学者分布等维度,对1960-2016年SSCI数据库收录的18种国际教育技术研究期刊文献进行分析.研究发现,国际教育技术领域的研究前沿主要包括理论研究类;媒体技术类;资源环境类;策略方法类和实践应用类等五大主流方向.研究热点主要聚焦面向学生的交互式与分布式学习环境创设;教学与学习策略开发;数字素养与21世纪核心技能培养;在线学习与大规模在线开放课程开发;计算机媒介传播等理论研究和创新实践.近年来衍生出智慧学习环境与虚拟学习环境开发;协作性知识建构探究;复杂性学习任务行为分析;学习路径分析;增强现实与人机交互教育应用;创业教育路径探索等新生长点.理查德·梅耶;弗雷德·戴维斯;戴维·乔纳森;约翰·斯威勒;兰迪·加里森等为国际教育技术领域权威学术人物,其经典文献在国际教育技术领域颇具影响力.

关键词：国际教育技术、研究热点、研究前沿、知识图谱、可视化分析

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究一般项目15YJA880108"高职教师信息化教学能力发展研究"

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共20页

页码：57-76