基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建

摘要：

翻转课堂颠倒了知识传授和知识内化的顺序,符合开放教育倡导的在线自主学习为主、面授协作学习为辅的教学模式;任务驱动教学能够以任务为依托有效地将物理教室与分散的虚拟教室融为一体,因此基于翻转课堂的理念,以任务驱动为纽带构建云教室教学应用模型,体现了“教师主导、学习者主体”的教育理念,实现了物理教室与虚拟教室的有效融合,丰富了课程评价的多元体系,增强了课堂交互氛围.

关键词：翻转课堂、云教室、任务驱动教学法

分类号：G40(教育学)

资助基金：国家开放大学2014年重点资助项目G14A4402W“兵团开放大学基于云教室的课程教学模式改革研究”

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69