微学习时代的开放大学课程:挑战与变革

摘要：

技术正在推动人们的学习发生深刻变革,微学习技术的发展已经对开放大学学习者的学习方式、学习习惯等产生了根本性的影响.微学习时代学习方式的变化对开放大学课程的在线学习资源、学习媒体、学习形式都提出了变革的要求.开放大学的课程变革包括资源、媒体以及自主学习形式等三个核心要素,具有技术性、整合性、生态性三个特点.面对微学习时代的挑战,开放大学的课程既要从内部的三个要素进行变革,同时又要建立整体性和生态性的理念,形成支持课程变革的文化氛围,创造变革的环境和条件.

关键词：微学习、开放大学、课程改革、远程教育、新媒体

分类号：B64;G728

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题DIA130304“微学习理念下的开放大学课程与教学改革研究”的研究成果之一

在线出版日期：2016-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23