以学习者为中心的开放大学课程开发

摘要：

“以学习者为中心”是视学习者为学习与发展的主体和课程开发的首要依据的建构主义原则.在“以学习者为中心”视野下审视我国开放大学课程开发可以发现其中的学习者“虚置”现象.借鉴国外开放大学先进经验,我们需要转变观念,通过水平“同课异构”、纵向“梯级开发”和资源类型拓展来矫正对学习者能力差异、区域差异和学习条件差异的忽视,以多样化、个性化、地方化的课程资源帮助成人学习者实现有效学习,实践开放大学“开放、责任、质量、多样化和国际化”基本信念,推动全员化、终身化学习型社会建设.

关键词：以学习者为中心、开放大学、同课异构、课程梯级开发

分类号：G728;G42(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文社科规划基金课题新疆项目12XJJA880001“南疆民族教师教育一体化实践教学模式研究”阶段性成果

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61