信息系统基础课程实践教学的改革研究

摘要：

结合教学实际情况,就《信息系统基础》课程改革的背景、设计思想、内容和评价进行探索.在实践教学方面提出该课程的实践教学设计新思想;同时提出实践教学的合理评价和实现方法.实践教学由浅及深、能动完成的实践教学新模式(感性认识→成功喜悦→深入理解→引发思考),评价由学生自我或教师进行唯一评价.效果良好,达到实践技能培养的目的,针对信息安全专业,探索能动、协作、独立、快乐实践教学的有效机制,从而达到创新型、应用型人才的创新思维培养.

关键词：创新思维培养、应用型人才、实践教学

分类号：G43;G432.07(电化教育)

资助基金：北京信息科技大学2012年度校教学改革立项项目2012JGZD07;教育部人文社会科学项目11YJC870011;KM201211232014;YJT201309

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56