连接主义视角下社会性软件用于学习的思考

摘要：

Siemens的连接主义是数字时代的创新学习理论,本文首先介绍了Siemens对学习的主要看法,连接主义的8个原则,并对连接主义的主要内容和观点进行了简要描述.接下来,在连接主义的理论指导下,文中从网络化模型视角,连接性视角,外部性视角,社会形视角,网络生态学视角和流通性视角,对社会性软件用于学习进行了探讨.然后比较行为主义,认知主义,建构主义和连接主义对社会性软件用于学习的指导作用,由此得出,连接主义更适合作为将社会性软件用于学习的理论依据.

关键词：连接主义、社会性软件、学习

分类号：G424(教学理论)

资助基金：天津市教育科学"十一五"规划课题G272"混搭社会性软件在职业教育中的应用研究"阶段性成果;天津大学自主创新基金项目60306005"社会化网络研究"阶段性成果

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75