教师网络学习:问题与对策

摘要：

教师网络学习作为教师专业发展的一种新的途经,已开始得到教育行政部门和学校的重视,但教师网络学习作为教师在职培训的组成部分,在政策、认识、评价等层面还需要深入研究.因此,分析当前教师网络学习中存在的不足,提出解决问题的对策,无论对教师网络学习的组织者,还是教师网络学习的参与者,都具有理论引领和实践指导的意义.

关键词：教师培训、网络学习、管理对策

分类号：G451;G43(教师与学生)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44