混合学习的本质探析

摘要：

混合学习是在对数字化学习反思基础上建立起来的,一种注重发挥传统教学和数字化学习优势的学习与教学方式.文章从人、技术、环境和方法四个维度分析了混合学习的本质.混合学习成功实施的关键在于关注这四个维度要素的融合,服务于人的发展和认知、技能、情感学习的需要.

关键词：混合学习、本质、探析

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社科课题08SJB8800031"和谐校园构建中的高校教师媒介素养教育研究";江苏省现代教育技术研究"十一五"规划课题2008-R-8258"高校教师媒介素养教育的理论与实践研究"研究阶段成果

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33